Content 1 : การออกแบบหลักสูตร และการนำมาใช้ในระดับคณะฯ
– การออกแบบหลักสูตรแบบ backward curriculum design
– curriculum alignment and systematic assessment
– innovative curriculum
โดยรศ.นพ.เอกรัฐ รัฐฤทธิ์ธำรง และ รศ.ดร.ธัญญลักษ์ พิทักษ์
Content 2 : Workshop และ discussion กลุ่มย่อย
– ประเด็นที่เป็นจุดอ่อนหรือควรพัฒนาคืออะไร
– ถ้าให้ปรับหลักสูตร จะปรับประเด็นใดบ้าง
โดยรศ.พญ.ประภาพร สู่ประเสริฐ , รศ.นพ.เอกรัฐ รัฐฤทธิ์ธำรง , รศ.ดร.ธัญญลักษ์ พิทักษ์
รศ.พญ.เกษมศรี ศรีสุพรรณดิฐ และศ.นพ.สามารถ ภคกษมา (รองคณบดีฝ่ายการศึกษา รามาธิบดี)
Content 3 : Presentation & comment
– แต่ละกลุ่มนำเสนอ พร้อม commentator จากทีมวิทยากร
– Wrap up & สรุปประเด็นเรียนรู้
โดยรศ.พญ.ประภาพร สู่ประเสริฐ , รศ.นพ.เอกรัฐ รัฐฤทธิ์ธำรง , รศ.ดร.ธัญญลักษ์ พิทักษ์
รศ.พญ.เกษมศรี ศรีสุพรรณดิฐ และศ.นพ.สามารถ ภคกษมา (รองคณบดีฝ่ายการศึกษา รามาธิบดี)
จำนวนชั่วโมงเรียนรู้ 3 ชั่วโมง 46 นาที[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/6″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_btn title=”เข้าสู่หลักสูตร” style=”gradient” gradient_color_1=”blue” gradient_color_2=”peacoc” align=”center” css=”” link=”url:https%3A%2F%2Flms.medhri.com%2Fcourse%2F%25E0%25B8%2581%25E0%25B8%25B2%25E0%25B8%25A3%25E0%25B8%25AD%25E0%25B8%25AD%25E0%25B8%2581%25E0%25B9%2581%25E0%25B8%259A%25E0%25B8%259A%25E0%25B8%25AB%25E0%25B8%25A5-%25E0%25B8%2581%25E0%25B8%25AA-%25E0%25B8%2595%25E0%25B8%25A3-%25E0%25B9%2581%25E0%25B8%25A5%25E0%25B8%25B0%25E0%25B8%2581%25E0%25B8%25B2%25E0%25B8%25A3%25E0%25B8%2599%25E0%25B8%25B3%25E0%25B8%25A1%25E0%25B8%25B2%25E0%25B9%2583%25E0%25B8%258A-%25E0%25B9%2583%25E0%25B8%2599%25E0%25B8%25A3%25E0%25B8%25B0%25E0%25B8%2594-%25E0%25B8%259A%25E0%25B8%2584%25E0%25B8%2593%25E0%25B8%25B0%25E0%25B8%25AF|target:_blank”][/vc_column][/vc_row]
