เปิดรับสมัครโครงการอบรมภาษาอังกฤษให้แก่บุคลากร คณะแพทยศาสตร์ ประจำปี 2566By admin|2022-12-23T11:49:09+07:002022-11-24|Categories: หลักสูตร|Tags: นักวิจัย, บุคลากรวิชาชีพสุขภาพ, ผู้บริหาร, สมรรถนะด้านภาษาและการสื่อสาร, สายสนับสนุน, อาจารย์|Read More 0
หลักสูตร Zoom for HostBy Nattawut Pinnoek|2023-08-03T10:35:17+07:002022-11-17|Categories: หลักสูตร|Tags: นักวิจัย, บุคลากรวิชาชีพสุขภาพ, ผู้บริหาร, สมรรถนะด้านดิจิทัลและนวัตกรรม, สายสนับสนุน, อาจารย์|Read More 0
หลักสูตร ค่านิยม E-CMU (E-CMU Core Values)By patipak|2022-11-22T11:02:18+07:002022-11-16|Categories: หลักสูตร|Tags: นักวิจัย, บุคลากรวิชาชีพสุขภาพ, สมรรถนะหลัก, สายสนับสนุน, อาจารย์|Read More 0
หลักสูตร Executive Management Program for Senior ManagementBy patipak|2022-11-17T10:38:10+07:002022-11-14|Categories: หลักสูตร|Tags: นักวิจัย, บุคลากรวิชาชีพสุขภาพ, ผู้บริหาร, สมรรถนะด้านการบริหาร, สายสนับสนุน, อาจารย์|Read More 0
หลักสูตร Management for Excellence Supervisory : MESBy patipak|2023-06-27T11:34:26+07:002022-11-14|Categories: หลักสูตร|Tags: นักวิจัย, บุคลากรวิชาชีพสุขภาพ, ผู้บริหาร, สมรรถนะด้านการบริหาร, สายสนับสนุน, อาจารย์|Read More 0
แนวทางปฏิบัติงานด้วยคุณธรรมและความโปร่งใสของบุคลากรBy Nattawut Pinnoek|2022-11-14T10:40:45+07:002022-11-11|Categories: หลักสูตร|Tags: นักวิจัย, บุคลากรวิชาชีพสุขภาพ, ผู้บริหาร, สมรรถนะหลัก, สายสนับสนุน, อาจารย์|Read More 0
โครงการ Performance Management System การบริหารผลการปฏิบัติงานเชิงกลยุทธ์By Nattawut Pinnoek|2022-11-10T10:59:12+07:002022-11-10|Categories: หลักสูตร|Tags: นักวิจัย, บุคลากรวิชาชีพสุขภาพ, ผู้บริหาร, สมรรถนะด้านการบริหาร, สายสนับสนุน, อาจารย์|Read More 0
หลักสูตร “Storytelling” พัฒนาทักษะการนำเสนอ ผ่านการเล่าเรื่องราวของคุณBy Nattawut Pinnoek|2022-11-09T12:18:06+07:002022-11-09|Categories: หลักสูตร|Tags: นักวิจัย, บุคลากรวิชาชีพสุขภาพ, ผู้บริหาร, สมรรถนะด้านภาษาและการสื่อสาร, สายสนับสนุน, อาจารย์|Read More 0
How to explain your charts, graphs and diagrams?By admin|2022-11-10T10:07:31+07:002022-10-31|Categories: หลักสูตร|Tags: นักวิจัย, บุคลากรวิชาชีพสุขภาพ, สมรรถนะด้านภาษาและการสื่อสาร, สายสนับสนุน, อาจารย์|Read More 0